На учебном занятии школьники разбирали задачи, которые им необходимо будет решить на экзамене, связанные с разными царствами в биологии.

Первый этап урока – это командная работа. Основная задача - обсудить, какие болезни могут вызвать простейшие организмы и как защитить себя от заражения. Здесь нет места пассивности – каждый школьник делится знаниями, строит гипотезы, а педагог направляет дискуссию, помогая выстраивать логические связи. На втором этапе школьники работали индивидуально с биологическими текстами, где им предстояло провести работу с терминами. Это важный шаг в работе, который позволяет подросткам структурировать и обобщить ранее полученные знания.

Для выполнения третьего задания школьникам нужно вспомнить отличительные особенности разных классов животных: как они устроены, как функционируют, чем отличаются друг от друга.